ASOCIACION CIVIL AMIGOS DE GUAPOY:
En este Blog se describen las acciones de un grupo de amigos de distintos lugares de Argentina y del mundo, que desde Julio del 2007 decidieron solidarizarse con las aldeas mbya guaranies de la provincia de Misiones.
ASOCIACION AMIGOS DE GUAPOY
La Aldea Guapoy, es una de las 116 aldeas mbya guaranies que existen hoy en la Provincia de Misiones, Argentina. Aguyjevete! es un Saludo Religioso Guaraní. Se levantan las manos hacia el cielo. Es un pedido de bienestar corporal y espiritual en Lengua Mbya Guaraní...
Vista del Taller Bi Alfa en Wanda, Semana Santa, 2010.
13.000 visitas al blog, con buenas novedades: Carlitos, el alfabetizador y Javier el Coordinador informaron que el martes pasado pudieron comenzar con el circulo de varones del plan piloto del Bi Alfa. Comenzaron 4 hombres que se suman a las mujeres. Proximamente la Lic. Silvia Calcagno viajara a Misiones para realizar la segunda capacitacion a carlitos, Javier, Monica, Ricardo y Johnny. Estos ultimos sean posiblemente, los alfabetizadores de las aldeas del distrito de Wanda, para lo que contamos con la colaboracion del Intendente Frowein. Para todo esto seguimos buscando madrinas y padrinos!!! Aguyjevete!!
Ricardo Saya y Carlitos Benitez, alfabetizadores, durante el taller de capacitacion, Wanda, 2010. Venta de artesanias a la vera de la ruta, Guapoy, 2010. Taller Bi Alfa, Wanda, 2010.
El pueblo originario Mbya Guaraní "Que el mbya no sea extranjero en su propia tierra". Bartolomeu Melia, Posadas, 20 de abril de 2010.
Los Mbya Guaraní, habitantes del litoral argentino, paraguayo y brasileño, son un pueblo de origen amazónico que hace centenares de años produjo una vasta cultura basada en el respeto por su hábitat, la selva subtropical, del cual obtenía todo lo necesario para su sobrevivencia física y espiritual: alimentos, agua, medicinas, abrigo, vivienda y espacio ritual para la expresión de su religiosidad. Su cosmovisión les permitió desarrollar una vida en comunidad, donde la infancia fue considerada sagrada y la ancianidad respetada en tanto depositaria de la sabiduría ancestral del pueblo Guaraní.
Hace más de 500 años se produjo el choque con la cultura europea, con las consecuencias que todos conocemos: conquista, esclavitud, dominación e imposición de ideas y conceptos foráneos, explotación extrema de los recursos naturales renovables y no renovables. Como resultado de esta encrucijada, muchas culturas se perdieron definitivamente y, otras, como la Mbya, sobrevivieron a costa de grandes sacrificios y aislamiento en lo profundo del monte; pero, igual que su territorio, la selva paranaense, la población se redujo a expresiones casi mínimas y su cultura se encuentra amenazada por el abismo de la desaparición.
En la actualidad, en la provincia de Misiones, sobreviven alrededor de 94 comunidades Mbya, algunas formadas por unas pocas familias y otras de más de 1000 integrantes. En total se calcula en algo menos de 5000 personas, el número total de los Mbya Guaraní del territorio argentino.
En palabras de uno de sus caciques, Salustiano Benítez de la aldea Guapoy: “….hoy en día estamos rodeados de poco monte. La construcción de represas nos afecta porque destruyen la selva; antes se vivía mejor, el monte era suficiente, los chicos estaban más fortalecidos. Ahora llegan muchas pestes y ellos son los más afectados. Cada vez hay menos espacios, más fábricas, más movimiento. Entonces, en la zona hay muy poco animal. Por ahí suele aparecer algún venado o un tatú. Antes había mucho animal. Uno ponía una trampa y a los 3 días o algo más, caía alguno. Ahora, con suerte, en dos semanas cae algo. Va fracasando más la caza porque hay mucho movimiento. Hay cazadores no indígenas también. Lo que si hay es pesca, bonita, mojarra; pero ya no hay más peces grandes como antes. Igualmente, ya no encontramos las medicinas naturales por la destrucción de la selva…..”.
Actualmente, muchas de las comunidades carecen de escuelas, atención médica básica y asistencia social. El analfabetismo, absoluto y/o funcional, se encuentra muy extendido entre los adultos de las comunidades. Esta situación no sólo les impide incorporarse en el mundo laboral y asalariado de los blancos sino que, además, al ser analfabetos y monolingües guaraní, son continuamente discriminados y abusados. Para los líderes políticos y espirituales de las comunidades Mbya Guaraní, sus proyectos a futuro, pasan por defender su cultura, su idioma, su religión, su territorio, sus recursos, su derecho a insertarse en el mundo de hoy sin perder su identidad. Para ello, reclaman escuelas bilingües y oportunidades para que sus jóvenes puedan capacitarse. Entre otras iniciativas, las comunidades han puesto sus esperanzas en el programa de Bi-alfabetización (Bi-alfa), una novedosa articulación de estrategias pedagógicas de alfabetización bilingüe simultánea para adultos, en lengua nativa y castellano, basada en temas productivos, protección del medio ambiente, equidad de género, promoción de los derechos humanos, civiles, culturales y la salud comunitaria. El programa Bi-alfa se ha implementado exitosamente en varios países de Latinoamérica, pero no se ha aplicado aún en la Argentina. Tal vez se deba a una historia de negación de la presencia de los pueblos originarios tanto por parte de algunos gobiernos como de ciertos sectores de nuestra sociedad. Afortunadamente, cada vez más, se escuchan otras voces y la sociedad civil, a través de las ONGs y otras agrupaciones, se ha organizado para no sólo darle ayuda material a las comunidades Mbya Guaraní de la provincia de Misiones sino, también, para disponer de los recursos humanos y económicos para implementar el programa Bi-alfa en tres aldeas. Al frente de este esfuerzo, se encuentra el “Grupo Solidario Amigos de Guapoy”, cuya actividad ha permitido concretar el lanzamiento piloto del programa Bi-alfa en las aldeas de Guapoy, Nuevo Amanecer I y Guayaibi Poti, en Abril del 2010. La expectativa es que esta experiencia piloto, logre sensibilizar a las autoridades de gobierno local, organizaciones sociales y empresas privadas para alcanzar la institucionalización del programa y su extensión a todas las aldeas Mbya Guaraní de Misiones.
Ya desde inicio de la experiencia piloto, se han logrado algunas adhesiones muy importantes como el apoyo del Intendente del Municipio de Wanda (Misiones), mediante el pago del incentivo de un promotor, logística y materiales didácticos para los participantes y de la empresa Araucaria que tomó a su cargo la impresión de los materiales didácticos que, por primera vez, están elaborados en lengua Mbya y serán validados durante el transcurso de la experiencia piloto. . Sin embargo, queda mucho por hacer; por eso hemos pensado en divulgar la iniciativa y convocar a personas e instituciones de buena voluntad que deseen apoyarla, incorporándose al “Programa Madrinas y Padrinos de las Comunidades Mbya Guarani”, al que se puede adherir colaborando con un aporte voluntario para subsidiar a los participantes en su proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.
Para más información sobre el “Grupo Solidario Amigos de Guapoy” y Bi-alfa:
Los Mbya Guaraní, habitantes del litoral argentino, paraguayo y brasileño, son un pueblo de origen amazónico que hace centenares de años produjo una vasta cultura basada en el respeto por su hábitat, la selva subtropical, del cual obtenía todo lo necesario para su sobrevivencia física y espiritual: alimentos, agua, medicinas, abrigo, vivienda y espacio ritual para la expresión de su religiosidad. Su cosmovisión les permitió desarrollar una vida en comunidad, donde la infancia fue considerada sagrada y la ancianidad respetada en tanto depositaria de la sabiduría ancestral del pueblo Guaraní.
Hace más de 500 años se produjo el choque con la cultura europea, con las consecuencias que todos conocemos: conquista, esclavitud, dominación e imposición de ideas y conceptos foráneos, explotación extrema de los recursos naturales renovables y no renovables. Como resultado de esta encrucijada, muchas culturas se perdieron definitivamente y, otras, como la Mbya, sobrevivieron a costa de grandes sacrificios y aislamiento en lo profundo del monte; pero, igual que su territorio, la selva paranaense, la población se redujo a expresiones casi mínimas y su cultura se encuentra amenazada por el abismo de la desaparición.
En la actualidad, en la provincia de Misiones, sobreviven alrededor de 94 comunidades Mbya, algunas formadas por unas pocas familias y otras de más de 1000 integrantes. En total se calcula en algo menos de 5000 personas, el número total de los Mbya Guaraní del territorio argentino.
En palabras de uno de sus caciques, Salustiano Benítez de la aldea Guapoy: “….hoy en día estamos rodeados de poco monte. La construcción de represas nos afecta porque destruyen la selva; antes se vivía mejor, el monte era suficiente, los chicos estaban más fortalecidos. Ahora llegan muchas pestes y ellos son los más afectados. Cada vez hay menos espacios, más fábricas, más movimiento. Entonces, en la zona hay muy poco animal. Por ahí suele aparecer algún venado o un tatú. Antes había mucho animal. Uno ponía una trampa y a los 3 días o algo más, caía alguno. Ahora, con suerte, en dos semanas cae algo. Va fracasando más la caza porque hay mucho movimiento. Hay cazadores no indígenas también. Lo que si hay es pesca, bonita, mojarra; pero ya no hay más peces grandes como antes. Igualmente, ya no encontramos las medicinas naturales por la destrucción de la selva…..”.
Actualmente, muchas de las comunidades carecen de escuelas, atención médica básica y asistencia social. El analfabetismo, absoluto y/o funcional, se encuentra muy extendido entre los adultos de las comunidades. Esta situación no sólo les impide incorporarse en el mundo laboral y asalariado de los blancos sino que, además, al ser analfabetos y monolingües guaraní, son continuamente discriminados y abusados.
Para los líderes políticos y espirituales de las comunidades Mbya Guaraní, sus proyectos a futuro, pasan por defender su cultura, su idioma, su religión, su territorio, sus recursos, su derecho a insertarse en el mundo de hoy sin perder su identidad. Para ello, reclaman escuelas bilingües y oportunidades para que sus jóvenes puedan capacitarse. Entre otras iniciativas, las comunidades han puesto sus esperanzas en el programa de Bi-alfabetización (Bi-alfa), una novedosa articulación de estrategias pedagógicas de alfabetización bilingüe simultánea para adultos, en lengua nativa y castellano, basada en temas productivos, protección del medio ambiente, equidad de género, promoción de los derechos humanos, civiles, culturales y la salud comunitaria.
El programa Bi-alfa se ha implementado exitosamente en varios países de Latinoamérica, pero no se ha aplicado aún en la Argentina. Tal vez se deba a una historia de negación de la presencia de los pueblos originarios tanto por parte de algunos gobiernos como de ciertos sectores de nuestra sociedad. Afortunadamente, cada vez más, se escuchan otras voces y la sociedad civil, a través de las ONGs y otras agrupaciones, se ha organizado para no sólo darle ayuda material a las comunidades Mbya Guaraní de la provincia de Misiones sino, también, para disponer de los recursos humanos y económicos para implementar el programa Bi-alfa en tres aldeas. Al frente de este esfuerzo, se encuentra el “Grupo Solidario Amigos de Guapoy”, cuya actividad ha permitido concretar el lanzamiento piloto del programa Bi-alfa en las aldeas de Guapoy, Nuevo Amanecer I y Guayaibi Poti, en Abril del 2010. La expectativa es que esta experiencia piloto, logre sensibilizar a las autoridades de gobierno local, organizaciones sociales y empresas privadas para alcanzar la institucionalización del programa y su extensión a todas las aldeas Mbya Guaraní de Misiones.
Primer taller de capacitación de alfabetizadores, Misiones, abril 2010
Ya desde inicio de la experiencia piloto, se han logrado algunas adhesiones muy importantes como el apoyo del Intendente del Municipio de Wanda (Misiones), mediante el pago del incentivo de un promotor, logística y materiales didácticos para los participantes. Sin embargo, queda mucho por hacer; por eso hemos pensado en divulgar la iniciativa y convocar a personas e instituciones de buena voluntad que deseen apoyarla, incorporándose al “Programa Madrinas y Padrinos de las Comunidades Mbya Guarani”, al que se puede adherir colaborando con un aporte voluntario para subsidiar a los participantes en su proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.
Para más información sobre el “Grupo Solidario Amigos de Guapoy” y Bi-alfa:
http://guapoy.blogspot.com
ehopman@arnet.com.ar
Ricardo Saya (izq) y Carlos Benítez (der), líderes comunitarios durante la capacitación en el primer taller para bi-alfabetizadores
ESTIMADOS: EN LA SEMANA DEL POBLADOR ORIGINARIO SE PODRÍA TRABAJAR EN CADA DISTRITO CON ESTE PROYECTO. EN SAN PEDRO, DESDE EL AÑO 2006, Y OTRAS CIUDADES Y PROVINCIAS YA SE APROBÓ. DE ESTA MANERA REEMPLAZARIAMOS EN EL IMAGINARIO POPULAR EL 12 DE OCTUBRE POR FECHAS MAS SENSIBLES A NUESTROS HERMANOS. ALGUNOS PROPONEN REEMPLAZARLAS POR EL 13 DE OCTUBRE "PRIMER DIA DE LA RESISTENCIA". EN ALGUNOS DISTRITOS SE PIDE LA ANULACION DEFINITIVA DEL 12 DE OCTUBRE COMO FERIADO Y EL REEMPLAZO DEL NOMBRE DE CIUDADES, PLAZAS Y CALLES QUE HOMENAJEAN A CONQUISTADORES ESPAÑOLES Y ARGENTINOS (EJ.: RAUCH, ROCA, ETC). AGUYJEVETE!
ASUNTO : ORDENANZA DECLARANDO LOS DÍAS 9,10 Y 11 DE OCTUBRE DE CADA AÑO COMO “ LOS TRES ÚLTIMOS DÍAS DE LIBERTAD INDÍGENA ” AUTOR : BLOQUE UNIÓN CIVICA RADICAL VISTO : La inquietud manifestada por un grupo de personas de nuestra localidad, de dar a conocer la otra historia y CONSIDERANDO Que La cultura es una experiencia que está al alcance de todos pero pocas personas tienen la oportunidad de conocer la cultura indígena Que la cultura indígena no está escrita y que merece ser rescatada del olvido para las futuras generaciones Que durante los últimos años ha habido una notable reivindicación del indígena en toda América Que en momentos en que nuestra Ciudad tiene una explosión turística de tanta importancia, sería grato sumar a los valores culturales-históricos existentes, Combate de Obligado, Reserva paleontológica etc. acciones tendientes a movilizar sentimientos respecto de los hombres originarios de América, a través de actividades culturales alusivas a las diferentes etnias Por lo expuesto EL HONORABLE CONCEJO DELIBERANTE DE SAN PEDRO En uso de sus atribuciones propone la sanción de la siguiente ORDENANZA Art.1.- Declarase en todo el distrito de San Pedro, a partir de la promulgación de la presente Ordenanza, los días 9,10 y 11 de Octubre de cada año como “Los tres últimos días de libertad indígena” Art.2.- Incorpórese la declaración de Art.1 al Calendario de eventos municipales.- Art.3º.- DE FORMA
Enrique , hoy despachamos via Pintor 15 cajas y una bicicleta. Para Guapoy ollas , colador ,pava y rallador tipo industrial ,ollas mas chicas, platos y vasos de plastico , cuchillos tipo tramontina , ropa de verano e invierno , juegos de mesa para niños,pañales y una bicicleta.Para Nuevo Amanecer I y Guayaibí Potí Ropa de verano e invierno. Probablemente mañana a la tarde venga el camión desde Oberá , tenemos para mandarle a Santiago 8 cajas conteniendo ropa de verano e invierno y artículos de cocina. Aguyjevete! KAITO LAXALT NOS INFORMA DE ESTE ENVIO HACIA LAS ALDEAS MBYA GUARANIES EN MISIONES. SE SUMAN AL ENVIO DEL 7 DE ABRIL QUE MABEL BRIONES DE LANUS CON SU GRUPO REALIZARA. AGUYJEVETE!
La presentación del Mapa del Área Guaraní “Guaraní Retã” Pueblos de la frontera de Argentina, Brasil y Paraguay, se llevará a cabo hoy a las 9:30 en el Salón de los Pasos Perdidos de la Legislatura, organizada por la Universidad Nacional de Misiones y el Equipo Misiones de Pastoral Aborigen. El trabajo permite visualizar la localización de las comunidades guaraníes en la provincia de Misiones y en el amplio territorio transfronterizo que ocupan. Javier Rodas Docente Especialista en Alfabetización Intercultural en la comunidad Mbororé, explicó a Lavozdecataratas que "a través de dicho trabajo se pueden localizar las aldeas guaraníes de la provincia de Misiones, Brasil y Paraguay, su número de pobladores y la etnia a la que pertenecen sus habitantes (MBYA GUARANÏ / AVA GUARANI o ÑANDEVA / PAI TAVYTERA o GUARANÏ KAIOWA). Es el primer trabajo de este tipo que se ha realizado y en el se refleja geográficamente la ubicación de los distintos TEKOAS pertenecientes a la NACIÓN GUARANÍ"
Un resumen de lo vivido nos lo cuenta, Jose Javier Rodas: Gracias Enrique por difundir en el portal las novedades de la Gran Nación Guaraní en el blog/portal "Amigos de Guapoy". El Salón de los Pasos Perdidos de la Cámara de Diputados estuvo colmado (hubo aproximadamente 120 personas). Estuvieron representantes de varias comunidades provinciales, personas de la Universidad, del EMIPA, del INAI Misiones, del INADI Misiones, antropólogas y personas que acompañan a las Comunidades. Fueron oradores Bartolomeu Melía quien expresó el sentimiento que nos une en estas sabias palabras: "QUE EL MBYA NO SEA EXTRANJERO EN SU TIERRA". Explicó asimismo las tonalidades del Mapa (muy ejemplificador de que Brasil solo conserva el 2% de la Selva Paranaense original en su territorio), recordó las palabras del Presidente Lugo del Paraguay el 17 de Diciembre del año pasado en ocasión de la presentación en dicho país cuando dijo "este mapa y su cuaderno explicativo es para ellos un arma de lucha por sus históricas reinvindicaciones, para defender sus derechos sobre estos territorios, los derechos humanos que los arropan, en consonancia con la ética y la filosofía del cuidado ambiental. El conocimiento y la comunicación nos dará fuerzas y abrirá las puertas al futuro. TODOS SOMOS GUARANÍ. Posteriormente habló la Antrópologa Ana María Gorosito Kramer quien refirió principalmente a la realidad guaraní en la Provincia de Misiones. En representación de las Comunidades Guaraníes de la Provincia habló el cacique Alejandro Benitez de la Aldea Pindo Poty quien habló de las aldeas que habitan la Provincia, que producto de la unidad todo será mejor para el Pueblo Guaraní. Que se trabaje en beneficio de las comunidades. Finalizó una representante de la Mujer Mbya Guaraní Jorgelina Duarte quien manifestó su satisfacción por ser una realidad el mapa. Se distribuyó el mapa a los presentes junto con el cuadernillo explicativo. Te comento para finalizar que el día Viernes 21 de Mayo se hará una presentación del Mapa Guaraní Retá en la EFA (Escuela Familia Agricola) de 2 de Mayo destinada a los auxiliares de cada una de las escuelas de la modalidad aborigen de la Provincia, en tanto que al día siguiente será la presentación para los docentes de las mismas. La EFA de 2 de Mayo es el mismo lugar donde los Auxiliares Docentes Indígenas realizaron las capacitaciones para acceder a su titulación.
Un afectuoso abrazo. Aguyjevete Javier
QUEREMOS AGREGAR QUE JAVIER RODAS ES NUESTRO COORDINADOR DEL PLAN BI ALFA EN GUAPOY, ES DOCENTE BILINGUE DE LA ESCUELA ABORIGEN DE FRONTERA "FORTIN MBORORE", DE PUERTO IGUAZU, MISIONES, UN GRAN AMIGO Y MEJOR PERSONA... HOY EN GUAPOY Y EN MUCHAS ALDEAS DE PUEBLOS ORIGINARIOS, SE ESTA CELEBRANDO EL DIA DEL POBLADOR ORIGINARIO AMERICANO!!! AGUYJEVETE!
Mapa de la pagina del INAI, con la ubicacion de los Pueblos Originarios en nuestro pais.
Estimados Uds. saben que unos de los problemas mas grandes que hemos encontrado en nuestras visitas a las aldeas mbya guaraníes en Misiones, y que es uno de los reclamos mas fuertes de los paisanos, es la falta de DNI. Solo en las aldeas Yryapu, Guapoy,Nuevo Amanecer I y II, Guayaibí Potí y Pozo Azul, hay casi 300 indocumentados entre niños y adultos. Esto les acarrea problemas de distinta índole, entre los que destacamos la imposibilidad de acceder a la asignación Universal por hijo para las madres, o inconvenientes para acceder a la escuela en los jóvenes, amen de que se trata de un derecho inalienable que como ciudadanos tienen. En los últimos tiempos hemos gestionado ante el RENAPER y otros organismos, campañas de documentación urgentes. Nos han acompañado organismos como el GAJAT (Grupo de Apoyo Jurídico para el Acceso a la Tierra), que ha elevado nuestros reclamos hasta la Secretaria de Derechos Humanos de la Nación. Nuestro amigo Osmar González de Posadas, quien se ha entrevistado con distintos funcionarios de su provincia para activar todos los mecanismos necesarios a tal fin, y en nuestra ultima visita a Wanda, cuyo Intendente, Dr. Jorge Frowein, se ha comprometido y quien a puesto a trabajar en el tema al Dr. Ricardo Vázquez, quien un día a la semana se dedicara exclusivamente a la tramitación de DNI. En este marco, ayer hemos recibido las siguientes novedades: * El Dr. Elvio Macchia, cercano al Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, me comunico que en los primeros días de Mayo estaría en Misiones, a cargo del INAI, un camión de ULTIMA GENERACIÓN para hacer documentos en el acto (Sic), y que el contacto seria el Sr. Oscar Kuperman en esa provincia. * Osmar me ha comentado que un Ministro del área le ha manifestado, ayer, que en los próximos días se va a reunir con autoridades nacionales y el RENAPER para solucionar el tema DNI en las aldeas. Suponemos que ambas noticias estan relacionadas, por lo que vamos a tratar e hablar con nuestro amigo Kuperman, para ofrecer toda la información que tenemos y que puede ser de ayuda en esta campaña. También el Dr. Macchia nos ha ofrecido gestionar una entrevista con el actual Presidente del INAI Dr. Daniel Ricardo Fernández, en ese mismo sentido. Esperamos que esta vez estas noticias se concreten. Vamos a seguir de cerca este tema junto a los amigos misioneros que estan colaborando en este tema y aportar nuestro grano de arena para que se concrete este derecho de nuestros hermanos. Aguyjevete! Grupo Amigos de Guapoy Entidad sin fines de Lucro San Pedro(BA) http://guapoy.blogspot.com http://www.facebook.com/group.php?v=wall&story_fbid=381367803482&gid=110300558482#!/group.php?gid=91609074842&ref=ts
Ricardo Saya, Carlitos Benitez y Johnny Benitez, en el Taller Bi Alfa, Wanda, Abril de 2010.
MENSAJE DE LA LIC. SILVIA CALCAGNO Hola Javier y Enrique Anoche estuve cenando con unos amigos y por supuesto contandoles el inicio del proyecto, sus fortalezas y tambien los desafios para sostenerlo y ampliarlo. Recien me llamo uno de ellos, que le quedo el tema dando vueltas y se comprometio a sostener el incentivo de Ricardo (250 x mes) para que trabaje con los adultos y tambien con los niños como era su intencion hacerlo en forma voluntaria. Me emociono! Dudas: 1-Se podran conseguir algunos materiales de trabajo para esa comunidad? 2-Como nos podemos comunicar con el "dueño de la noche" para darle la noticia? A traves del intendente de Wanda, que, de paso, tambien se entera? 3-El lunes empezare a armar la secuencia de generadoras para los niños pero preciso saber si son monolingües o bilingües. Carlitos tendra ese dato? Respecto a los materiales que trajo Monica con contenidos para niños que estan muy interesantes, la coordinadora de esa edicion, Nancy Mateos, es una persona del ministerio de educacion que conozco hace años. Quizas me pueda pasar algunas copias. Un abrazo. Silvia * Este es un mail que me envio la Lic. Silvia Calcagno, coordinadora del Plan Bi Alfa. Aclaracion: Ricardo Saya, cuyo nombre en mbya significa Dueño de la noche, vive en Guayaibi Poti, y junto a Johnny Benitez, de Amanecer I, participaron del Taller Bi Alfa, en Wanda, en Semana Santa. La idea del Intendente de Wanda es generar con ellos un centro alfabetizador en aquellas alejadas aldeas. Ya hemos hablado en el dia de hoy con el y el Municipio se haria cargo de abonarle a Johnny una suma igual a la ofrecida por el amigo de Silvia. Todo esto hasta que el Ministerio de Educacion misionero se haga cargo. El municipio acercara 20 kits de utiles y la ONG Utiles para la esperanza hara otro tanto. En otro orden el Dr. Ricardo Vazquez ya comenzo a trabajar los viernes en el Municipio de Wanda para tramitar los DNI faltantes en las comunidades. Ya envie mensajes para que avisen a los representantes y se acerquen con los datos que posean. AGUYJEVETE!
Carlitos Benitez nos avisa que mañana jueves 8, comenzara el Plan Bi Alfa con el circulo de mujeres en Guapoy. Coordinadora General: Silvia Calcagno, Argentina, Socióloga: CurriculumNaciones Unidas
2000-2007: Coordinadora del "Proyecto Regional de Bi-alfabetización”, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL-Naciones Unidas, Santiago de Chile). El programa brindó asistencia técnica para la aplicación de metodologías con pertinencia lingüística y cultural, dentro del Programa Nacional de Alfabetización del Ministerio de Educación o equivalente de cada país, dirigidas a adultos indígenas, en particular, mujeres. La propuesta de organización comunitaria para el mejoramiento de la producción, la educación, el cuidado de la salud y el medio ambiente, la promoción de los derechos humanos y la ciudadanía, se implementó en lenguas originarias y español: 22 idiomas Mayas (Guatemala), Quechua Chanka y Cuzqueño (Perú), Guaraní (Paraguay), Tseltal y Tsotsil (México). La gestión inter-institucional focalizó en los Ministerios de Educación, Salud, Desarrollo Social, de la Mujer, Gobiernos Regionales, Municipales y autoridades comunitarias locales, en articulación con universidades e institutos tecnológicos, empresas privadas, organizaciones no gubernamentales y asociaciones de base. Sostenidas con recursos presupuestarios nacionales, las actividades contaron con el apoyo financiero de la Cooperación del Gobierno de Italia y el auspicio de las Naciones Unidas: PNUD, CEPAL, UNIFEM, UNFPA y PMA. Publicaciones y material fílmico, disponibles.
1998-2000 Asesora metodológica del Proyecto Quechua-Castellano sobre Género y Salud Reproductiva, del Viceministerio de Educación Alternativa de Bolivia y el UNFPA, destinado a 100.000 personas. Publicaciones y material fílmico, disponibles.
1997 Co-autora de la metodología y materiales didácticos de bi-alfabetización, experiencia demostrativa, Cuzco-Perú, UNFPA-Fundación Ford. Publicaciones y material fílmico, disponibles.
Consultora en la OIT (Oficina Lima-Perú) y UNIFEM (Oficina Buenos Aires)
Universidad de Buenos Aires
1989-1994 A cargo de la Secretaria Técnica del Área Socio-Antropológica del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Buenos Aires (CEA-UBA).
Integrante del equipo de investigación interdisciplinario: Sociedad Indígena, Cultura y Educación (CEA-UBA). Publicaciones disponibles. Investigación, docencia y becas
1979-1997 Integrante de equipos de investigación-acción en el Consejo Nacional de Ciencia y Técnica (CONICET) y el Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI). Publicaciones disponibles.
Docente del Centro de Estudios Históricos, Antropológicos y Sociales Sudamericanos, (CEHASS), Buenos Aires.
Coordinadora de talleres de capacitación del Centro de Educación de Adultos para América Latina (CEAAL-Oficina Buenos Aires)
Asesora en la investigación sobre datos etnográficos en archivos argentinos (MAPFRE-América).
Beca Organización Internacional del Trabajo (OIT). Producción de materiales audiovisuales para educación de adultos indígenas. Torino-Italia
Beca investigación de la Organización de Estados Americanos (OEA) en el Instituto Indigenista Interamericano-Oaxaca-México.
Alfabetizador Bilingue: Carlos Benitez, Auxiliar Docente Bilingue, residente en Fortin Mborore, Iguazu, Misiones. Coordinador Local: Jose Javier Rodas: Docente Bilingue, Escuela Aborigen Fortin Mborore, Iguazu Argentina. Alfabetizandos: Cirdulo Mujeres: Rogelia Morel, Reina Barreto, Sergia Gimenez, Alejandrina Gimenez, Susana Morinigo, Veronica Benitez, Maria Duarte, Santa Viera, Mariela Benitez, Fabiana Duarte, VICENTA Gonzalez, Eva Benitez, Alicia Ojeday Cesaria Moreira. Circulo Hombres: Salustiano Benitez, Raul Mendez,Marcelo Gonzalez, Mario Mendez, Julio Duarte y Ramon Gonzalez. Todos hablantes mbya guaranies y español. AGUYJEVETE!
Carlitos Benitez, el alfabetizador y el grupo que participo del taller.
Estimados Hemos regresado de la 5ta. expedición a Guapoy. Los viajeros Silvia, Lucas, Fanny, Anita y Enrique desde San Pedro y Roberto, Corina y Cecilia de Vignaud y Balnearia, Córdoba, ya han regresado a sus hogares. Resumiendo,pordemos decir que: * Se llevo a cabo los días 1, 2 y 3 de Abril, en Wanda, Misiones la capacitación para el Plan Bi Alfa, en la que participaron, además de los amigos de Guapoy que viajaron: * Carlitos Benítez (Fortín Mborore), como alfabetizador; Javier Rodas (Iguazu), como coordinador; Johnny Benítez (Nuevo Amanecer I) y Ricardo Saya (Guayaibí Potí), como futuros alfabetizadores, Mónica Guillermina Zarate (Puerto Libertad) como grupo de apoyo local. Además se hicieron presentes el Intendente de Wanda Jorge Frowein, su Secretario de Gobierno Julio Larramendi, el Dr. Ricardo Vázquez, Concejal de Puerto Esperanza y colaborador del Dr. Frowein y nuestro amigo Osmar González. * La presencia de Johnny y Ricardo fue a instancias del Intendente de Wanda, quien tiene el proyecto de crear una escuela bilingüe para los niños de las aldeas de las que provienen, y esta capacitación va a fortalecer su proyecto, ya que, hasta que se consiga un maestro o algún auxiliar docente bilingüe, Johnny y Ricardo, que tienen 7° grado y muchas ganas de aprender, van a comenzar, seguramente, con la tarea docente. * La evaluación hecha por Silvia Calcagno de este taller de capacitación ha sido muy positiva, y, aunque faltan etapas, con lo realizado, Carlitos podrá en una semana comenzar con las primeras unidades. Ya hay 21 adultos de Guapoy anotados para el taller Bi Alfa( 15 mujeres y 6 hombres), lo que forma un circulo. * Carlitos, además, hace 15 días que esta trabajando como auxiliar docente bilingüe con los niños de Guapoy, en contra turno. En esta oportunidad el Grupo Amigos de Guapoy, destinando fondos del Plan Bi Alfa, le abono por estos primeros días de trabajo, su salario y los gastos de traslado desde Iguazu a Guapoy, tal lo convenido. Además del taller Bi Alfa podemos decir que: La colaboracion de Javier Rodas, Claudio y Viviana Salvador, el Intendente Frowein y su equipo, nuestro apoyo local Mónica Zarate ha sido inestimable. Osmar González compartió 2 días con nosotros y, juntos, visitamos Guapoy y Salustiano y se comprometió a varias acciones urgentes desde lo sanitario e infraestructura hasta lo productivo. Mónica Zarate va a colaborar con Carlitos en su tarea docente hasta que aparezca alguna alfabetizadora mbya. El Dr. Vázquez ha sido encomendado por el Intendente Frowein para trabajar en la tramitación de los DNI faltantes en las aldeas, no solo de Wanda, sino en Yryapu, Guapoy y Pozo Azul. Nos comprometimos a solicitar ayuda para el proyecto del Intendente de educación para sus aldeas (útiles escolares, zapatillas, etc.) y difusión de todo lo que se haga en la zona para mejorar las condiciones de nuestros hermanos. Por ultimo queremos agradecer a Federico Rivarola de PROTECO S.A., de Santa Lucia y a Clara Romero, de la comunidad qom, de San Pedro, su apoyo para esta expedición, y por supuesto, a Matías Linder y Fernando Sassone, sin quienes el Plan piloto del Plan Bi Alfa, no se hubiera podido poner en marcha. Y como siempre a los Transportes Pintor, Sauer y al personal de la Reserva Forestal de Alto Paraná de Wanda por el transporte de todo el material necesario. En el blog y en facebook subiremos en breve fotos del evento. Gracias a todos por su aliento. Seguiremos ampliando la información, este es solo un resumen!!! Aguyjevete Grupo Amigos de Guapoy http://guapoy.blogspot.com A continuacion: Carta de agradecimiento de la Directora de la escuela bilingüe porque gracias al aporte del Grupo y de sus colaboradores Matías Linder y Fernando Sassone y otros que anónimamente aportan todos los meses, el aula satélite de la aldea Guapoy cuenta desde hace 15 días con un auxiliar docente Bilingüe pagado por nuestro grupo. AGUYJEVETE! Puerto Iguazu, 1 de Abril de 2010 Señores Grupo Solidario Amigos de Guapoy Enrique Hopman De mi mayor consideración: Por la presente me dirijo a Usted en nombre de la comunidad Educativa de la Escuela Intercultural Bilingüe N° 807 de Frontera y Jornada Completa, ubicada en la aldea mbya-guarani Guapoy, a fin de hacerle llegar nuestro mas sincero y profundo agradecimiento por posibilitar que gracias a vuestro aporte solidario, el auxiliar docente indígena Carlos Benítez tenga la posibilidad de dictar clases en el área Cultura Guarani. Dicha área es de importancia vital para la transmisión, el rescate y fortalecimiento del acervo cultural de nuestros niños y jóvenes perteneciente al pueblo originario. Queremos por su intermedio transmita al Grupo de colaboradores que trabajan con Usted en esta tan loable y solidaria tarea, nuestro reconocimiento por demostrar con hechos y acompañamiento su espíritu solidario. Sin otro particular lo saludo muy atentamente. Britez Obregón Eulalia Estela Directora Escuela Bilingüe N° 807 Fortín Mborore Puerto Iguazu Misiones
